«Очень важно, чтобы талантливые дети могли раскрыть потенциал в своей родной среде» – интервью с сопровождающими сборных
сопровождающая сборной Челябинской области
Я работаю в физико-математическом лицее №31 в Челябинске. Экономикой начала заниматься случайно — по первому образованию я историк. Но при этом с 1996 года сопровождаю команду на Всероссийскую олимпиаду школьников по экономике.
сопровождающая сборной Удмуртской республики
Я доцент кафедры экономики и финансов Ижевского государственного технического университета имени Калашникова. Параллельно работаю со школьниками с 1992 года и до сих пор преподаю в Экономико-математическом лицее №29, которому в этом году исполняется 35 лет. Это одна из первых школ, где появилась экономика как отдельный предмет — ещё в конце советской эпохи. Изначально это был наш с коллегами эксперимент: в 90-е в лицей пришли молодые преподаватели вузов, и мы вместе начинали школьную экономику с нуля.
Что вы помните о своей первой поездке?
сопровождающая сборной Челябинской области
Это был 1996 год. Олимпиада проходила в посёлке Московский, на базе Академии сельскохозяйственных наук. Мы туда несколько лет подряд ездили. Тогда всё было иначе: только три призовых места — первое, второе и третье. Мой ученик занял 18-е место — очень достойно для десятого класса.
Но министерство тогда не оплачивало участие. Финансирование пришлось искать самой: я ходила по спонсорам, даже просила деньги у начальника Южно-Уральской железной дороги — не вышло. Тогда мы с директором составили список богатых людей Челябинска, и я буквально пошла с протянутой рукой. Один добрый человек — директор строительной фирмы — оплатил нам и перелёт, и проживание. Так мы и попали на олимпиаду.
сопровождающая сборная Удмуртской республики
Мы жили в девятиэтажке, в которой был выделен целый подъезд — с ковровыми дорожками, вполне приличные условия. Помню, один из школьников получил в награду большой телевизор, и у него возникли сложности с турникетами в метро. Впечатления остались яркие, это был новый, неизведанный мир.
Были ли у вас ситуации, когда ученики добивались справедливости на апелляции?
сопровождающая сборной Челябинской области
Да, была такая история, которую я рассказываю всем. Это была задача Д.В. Акимова, она оценивалась в 20 баллов. Моему ученику сначала поставили всего 2 балла. Мы пошли на апелляцию — и он отбил полный балл. Представьте, 18 баллов! Он сидел там несколько часов, доказывал, объяснял. Причём он решил задачу не так, как было в авторском решении, — у него был свой способ. И он его отстоял. Я считаю, это был триумф.
Почему вы считаете, что поддержка талантливых учеников важна?
сопровождающая сборная Удмуртской республики
Лучшие ребята часто уезжают из регионов, а местные вузы не всегда могут предложить им подходящие условия для развития. Очень важно создавать возможности для старта, чтобы талантливые дети могли раскрыть свой потенциал в своей родной среде. Это помогает им развиваться не только в профессиональном плане, но и в социальном, вносить вклад в развитие своего региона и чувствовать, что они часть важного процесса.
Как изменилась олимпиада за 30 лет?
сопровождающая сборной Челябинской области
Кардинально. Тогда не было учебников, информации — только «вещи из чемодана», привезённые с предыдущих олимпиад. Сейчас — сайты, ресурсы, iloveeconomics.ru, онлайн-школы. Всё доступно. Но с другой стороны, ушла начитанность.
сопровождающая сборная Удмуртской республики
До 2009 года регионы платили орг.взносы, полностью оплачивали проезд и проживание. После реформ часть расходов взял на себя федеральный центр. Регионы теперь обеспечивают только дорогу и сопровождающего. Это облегчило участие.
Что было самой сложной задачей на вашей памяти?
сопровождающая сборной Челябинской области
Из первой олимпиады. Там были линейные функции спроса и предложения, ни одной цифры. Для историка — кошмар. Сейчас я такие задачи решаю, но тогда это было чем-то запредельным.
сопровождающая сборная Удмуртской республики
Была задача, где применялся принцип золотого сечения к модели монополии. Это был 2007 год, а средний балл тогда — 25 из 140. Ещё была задача про «Ижавиа». Алексей Суздальцев ездил к маме, посмотрел практику продажи билетов, и из этого получилась модель. Сноска даже есть: «Навеяно практикой авиакомпании “Ижавиа”».
А как вы проводите время, пока ваши дети пишут тур?
сопровождающая сборная Удмуртской республики
Было время, когда я говорила: «Не говорите свои баллы никому-никому, никогда не говорите».
сопровождающая сборной Челябинской области
Обязательно держу кулачки. Раньше буквально сидела с кулаками. Сейчас уже мысленно, но всё равно держу. А раньше даже сама решала задания вместе с детьми — сидела, пока они писали, и думала, как бы я справилась.
Что остаётся неизменным во ВсОШ?
сопровождающая сборной Челябинской области
Атмосфера. Это то, что, мне кажется, не меняется. Когда я возвращаюсь с Всероса, у меня ощущение, что учебный год закончился. Даже если Олимпиада была в марте — всё, точка. Это особенное завершение.
А ещё — сообщество учителей. У нас сформировалось настоящее профессиональное братство. Есть люди, с которыми я прошла почти весь этот путь — если не все 30 лет, то большую часть точно. Мы стали друзьями, и каждая встреча с ними — радость. Это неформальное, но очень крепкое сообщество, где нас объединяет любовь к своему делу, желание делиться опытом и поддерживать друг друга. Это огромная ценность.
Какие навыки сегодня важнее всего для молодых экономистов?
сопровождающая сборная Удмуртской республики
Современные экономисты должны обладать сильными математическими и компьютерными навыками, ведь границы между профессиями всё больше стираются из-за искусственного интеллекта и работы с большими данными. Важно, чтобы экономист мог применять математические методы к реальной жизни, анализировать взаимосвязи и использовать системный подход. Проблема в школах — недостаток квалифицированных преподавателей экономики, ведь часто её преподают учителя обществознания, которые не всегда справляются с формальными методами. В нашем лицее, несмотря на сложности, экономику преподают в социально-экономическом классе, и он успешно конкурирует на олимпиадах, принося региону победы.